فصل اول-کلیات تحقیق… 1
1-1- بیان مسأله. 2
1-2- سؤالهای پژوهش…. 2
1-3- پیشینه ی پژوهش…. 3
1-3-1- پژوهشهای خارجی.. 3
1-4- حدود پژوهش…. 4
1-5- اهداف پژوهش…. 4
1-6- ضرورت انجام پژوهش…. 4
1- 7- روش شناسی پژوهش…. 5
فصل دوم-چارچوب مفهومی تحقیق… 6
2-1- تصویر شناسی.. 7
2-2- تاریخچه ی تصویر شناسی.. 9
2-3- اصول و فرضیه های تصویرشناسی.. 10
2-4- انواع تصاویر. 11
2- 4-1- تصاویر باز. 12
2-4-2- تصاویر بسته. 12
2-5- انواع تصویر پردازی.. 12
2-6- تصویرشناسی سیاسی.. 13
2- 7- مفاهیم تصویر شناسی.. 14
2-7-1- كلیشه. 14
2 -7- 2- الگوی قالبی.. 15
2-7-3- پیش داوری.. 16
2-7-4- تصویر. 17
2-7-5- بازنمایی.. 17
2-7-6- سمبل.. 17
2-7-7- افسانه. 18
2-8- تفاوت رویكردهای تصویری درمیان شعرای مشروطه. 18
فصل سوم- شعر سیاسی و معرفی شاعران مشروطه. 1
3-1- شعر سیاسی و کیفیت شعر شاعران مشروطه. 22
3-2- زندگی سید اشرف الدین گیلانی.. 24
3-2-1- نسب، تولد، کودکی و تحصیلات.. 24
3-2-2- وقایع جوانی و میانسالی و انتشار روزنامهی نسیم شمال. 24
3-2-3- واپسین سالهای عمر و وفات سید اشرف الدین.. 25
3-2-4- آثار سید اشرف الدین گیلانی.. 26
3-2-5- ویژگی و سرگذشت روزنامهی نسیم شمال. 26
3-3- زندگینامه ی ملک الشعرای بهار. 28
3-3-1- نسب، تولد و کودکی.. 28
3-3-2- وقایع جوانی و میانسالی.. 29
3-3-3- زمان و علت فوت.. 29
3-3-4- مشاغل و سمتهای مورد تصدی.. 29
3-3-5- فعالیتهای آموزشی.. 29
3- 3-6- بهار، سیاست و مشروطه. 30
3-3-7- آثار بهار. 32
3-3-8- سبک شعری بهار. 33
3- 4- زندگی نامه ی میرزاده عشقی.. 35
3-4-1- نسب، تولد ،کودکی و تحصیلات.. 35
3-4-2- وقایع جوانی.. 36
3-4-3- محور های فکری و اندیشه سیاسی اجتماعی عشقی.. 37
3-4-4- مرگ عشقی.. 39
3-4-5- سبک شعری و آثار میزراده عشقی.. 40
فصل چهارم-تحلیل تصویرشناسی بیگانگان در اشعار گیلانی، بهار و عشقی.. 41
4-1- سید اشرف الدین گیلانی ( نسیم شمال). 42
4-1-1- کلیشه. 42
4-1-1-1- انگلیس… 42
4-1-1-1-1- تصویرشناسی انگلستان. 45
4-1-1-2- روسیه. 45
4-1-1-2-1- تصویرشناسی روسیه. 50
4-1-2- پیش داوری.. 51
4-1-2-1- فرنگ… 51
4-1-2-1-1- تصویرشناسی فرنگ… 55
4-1-2-2- موسیو مرنارد بلژیکی.. 56
4-1-2-2-1- تصویرشناسی موسیو مرنارد بلژیکی.. 56
4-1-2-3- هنسیس بلژیکی.. 56
4-1-2-3-1- تصویرشناسی هنسیس بلژیکی.. 57
4-1-3- تصویر. 57
4-1-3-1- فرانسه. 57
4-1-3-1-1- تصویرشناسی فرانسه. 59
4-1-3-2- اعراب.. 59
4-1-3-2-1- تصویرشناسی اعراب.. 62
4-1-3-3-میرزا علی اکبر صابر(ملا نصرالدین): 62
4-1-3-3-1- تصویرشناسی میرزا علی اکبر صابر( ملانصرالدین) 63
4-2-ملک الشعرای بهار. 64
4-2-1- کلیشه. 64
4-2- 1-1- انگلستان. 64
4-2-1-1-1- تصویرشناسی انگلستان. 70
4-2-1-2- روسیه. 71
4-2-1-2- 1- تصویرشناسی روسیه. 76
4-2-1-3- چین.. 77
4-2-1-3- 1- تصویرشناسی چین: 78
4-2-2- الگوی قالبی.. 78
4-2-2-1- آلمان. 78
4-2-2-1-1- تصویرشناسی آلمان. 80
4-2-2- 2- عثمانی.. 80
4-2-2-2-1- تصویرشناسی عثمانی.. 82
4-2-2-3- کشورهای عربی: (اعراب) 82
4-2-2-3-1- تصویرشناسی کشورهای عربی( اعراب) 84
4-2-2-4-پاکستان: 85
4-2-2-4-1- تصویرشناسی پاکستان. 85
4-2-2-5- هند. 86
4-2-2-5-1- تصویرشناسی هند. 87
4-2-2-6-ژاپن.. 88
4-2-2-6-1- تصویرشناسی ژاپن.. 88
4-2-2-7- فرانسه. 89
4-2-2-7-1- تصویر شناسی فرانسه. 89
4-2-3- تصویر: 90
4-2-3-1- آمریکا 90
4-2-3-1-1- تصویرشناسی آمریکا 91
4-2-3-2- جمهوری آذربایجان. 91
4-2-3-2-1- تصویرشناسی جمهوری آذربایجان. 92
4-2-3-3-پوشکین.. 93
4-2-3-3-1-تصویرشناسی پوشکین.. 93
4-2-3-4-رابیند رانات تاگور. 94
4-2-3-4-1- تصویرشناسی رابیند رانات تاگور. 94
4-2-3-5-کنفوسیوس… 95
4-2-3-5-1- تصویرشناسی کنفوسیوس… 95
4-2-3-6-ادوارد براون. 95
4-2-3-6-1- تصویرشناسی ادوارد براون. 96
4-3- میرزاده عشقی.. 96
4-3-1-کلیشه. 96
4-3-1-1- انگلستان. 96
4-3-1-1-1- تصویرشناسی انگلیس… 105
4-3-1-2- روسیه. 105
4-3-1-2-1- تصویر شناسی روسیه. 108
4-3-2- الگوی قالبی.. 108
4-3-2-1- عثمانی (ترکیه) 108
4-3-2-1-1- تصویرشناسی عثمانی.. 110
4-3-2-2- آلمان. 110
4-3-2-2-1- تصویرشناسی آلمان. 111
4-3-3- تصویر: 111
4-3-3-1- فرانسه: 111
4-3-3-1-1- تصویرشناسی فرانسه. 113
4-3-3-2- داروین.. 113
4-3-3-2-1- تصویرشناسی داروین.. 114
4-3-3-3- بوآلو. 114
4-3-3-3-1- تصویرشناسی بوآلو. 115
4-3-4- پیش داوری.. 115
4-3-4-1- اعراب.. 115
4-3-4-1-1- تصویر شناسی اعراب.. 116
فصل پنجم-نتیجه گیری.. 117
5- نتیجه گیری.. 118
5-1- سید اشرف الدین گیلانی.. 119
5-1-1- کلیشه. 119
5-1-1-1- انگلیس… 119
5-1-1-2- روسیه. 119
5-1-2-پیش داوری.. 119
5-1-2-1- فرنگ… 119
5-1-2-2- موسیو مرنارد بلژیکی.. 120
خرید اینترنتی فایل کامل :
5-1-2-3- هنسیس بلژیکی.. 120
5-1-3- تصویر. 120
5-1-3-1-فرانسه. 120
5-1-3-2- اعراب.. 120
5-1-3-3- میرزا علی اکبر صابر. 121
5-2- ملک الشعرای بهار. 121
5-2-1- کلیشه. 121
5-2-1-1- انگلستان. 121
5-2-1-2- روسیه. 121
5-2-1-3- چین.. 122
5-2-2- الگوی قالبی: 122
5-2-2-1- آلمان. 122
5-2-3- تصویر: 124
5-2-3-1- آمریکا 124
5-2-3-2- جمهوری آذربایجان. 124
5-2-3-3- پوشکین.. 124
5-2-3-4- رابیند رانات تاگور. 124
5-2-3-5- کنفوسیوس… 125
5-2-3-5- ادوارد براون. 125
5-3- عشقی.. 125
5-3-1- کلیشه. 125
5-3-1-1- انگلیس… 125
5-3-1-2- روسیه. 125
5-3-2- الگوی قالبی.. 126
5-3-2-1- عثمانی.. 126
5-3-2-2- آلمان. 126
5-3-3- تصویر. 126
5-3-3-1- فرانسه. 126
5-3-3-2- داروین.. 126
5-3-3-3- بوآلو. 127
5-3-4- پیش داوری.. 127
5-3-4-1- اعراب.. 127
یادداشت ها: 129
فهرست منابع و مآخذ فارسی : 131
فهرست منابع و مآخذ خارجی : 136
بیان مسأله
فرمان مشروطیت که در سال 1324ق. به امضای «مظفرالدین» شاه رسید، دستآورد نهضتی سیاسی- اجتماعی بود که پیشتر از آن، در اثر بیداری جامعهی ایرانی، تحت تأثیر عوامل متعدّد فرهنگی و اجتماعی حاصل شده بود. ادبیات غرب با انقلاب مشروطه به ایران راه یافت؛ چرا که ملتهای اروپایی تجربهی بیشتری در تحولات سیاسی داشتند در نتیجه افکار نوین سیاسی و اجتماعی غرب وارد ایران شد و زمینه برای تحولی اساسی در شکل ادارهی کشور و طرز زندگی مردم فراهم گردید؛ به نوعی که میتوان ادبیات مشروطه را تلاش مردم ایران برای استقرار حکومت قانون و رهایی از چنگال استبداد تفسیر کرد.
تعامل و تقابل فرهنگی ایران با کشورهای دیگر سبب تأثیرپذیریها و تأثیرگذاریهای فراوان و درنهایت ایجاد تصاویر و الگوهای خاص در دورههای مختلف گردیده است. در دورهی مشروطه که ارتباط ایران با کشورهای دیگر به ویژه اروپاییان افزایش مییابد بازتاب تصاویر« دیگری » در شعر شاعران نیز فزونی میگیرد و به خوبی میتوان انعکاس آن را در شعر شاعران معاصر دید. سادگی، بیان بیپیرایه و کوچه و بازاری بودن شعر شاعران عصر مشروطه، برگرفته از موج جدید تجدّد و تحوّلی است که در اثر ارتباطات روشنفکران و ادیبان ایران با دیگر کشورها به ویژه مغرب زمین حاصل شده است.
با توجه به توسعهی ارتباطات فرهنگی، سیاسی، علمی و یا حتی نظامی با دیگر كشورها از دورهی مشروطه به بعد و به ویژه نفوذ استعماری كشورهایی چون انگلیس، روسیه، آلمان و فرانسه در ایران، تصویر ارائه شده از این كشورها به شكلهای مختلف در شعر شاعران معاصر، افزایش یافته است.
در این پژوهش ضمن پرداختن به گوشههایی از وضعیت اجتماعی و سیاسی ایران در دورهی مشروطه، با رویكرد تصویرشناسی یا «ایماگولوژی»، تصایر ارائه شده توسط شاعران در دورهی مشروطه (سید اشرف الدین گیلانی ، ملك الشعرای بهار و میرزاده عشقی) از بیگانگان، بررسی میگردد.
